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      幼兒英語啟蒙問答5則整理分享

      所屬教程:幼兒英語學習方法

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      tangsiqi

      2021年03月15日

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        很多家長對幼兒英語啟蒙無從下手,不知道從何做起,這篇文章聽力課堂小編就來為大家解答關于幼兒英語啟蒙的常見問題,希望對各位家長有幫助~

        Q1:家長給孩子進行英語啟蒙,應該抱一種什么樣的目的和心態?

        A:很多重視早教的家長都加入了在家給孩子英語啟蒙的隊伍。然而目的不同,往往會影響到啟蒙方法的運用和孩子接觸英語的心態。

        那么家長應該抱著什么樣的目的來進行英語啟蒙呢?無疑,很多家長希望孩子成為英語“牛蛙”,以后能像運用母語一樣熟練使用英語。這個目標是可行的,但并不能作為唯一的硬性目標。因為,如果不是真正的雙語家庭,很難給孩子真正的雙語環境,家長的心理壓力和過高的期望值,往往會使孩子在接受英語啟蒙時身心備受煎熬。

        所以,家長在家庭英語啟蒙中不應扮演像老師一樣“教”的角色,而應心態放輕松,做快樂的陪伴角色。因為“教英語”和“建立英語環境”是兩個概念。家長需要做的就是持續地營造英語聽讀環境——提供原汁原味的視聽材料,進行原版繪本共讀,等等。

        Q2:把孩子的英語啟蒙完全交給英語培訓班,靠找外教來練聽說,可行嗎?

        A:肯定地說,不可行。培訓機構有系統的授課機制,也不乏針對幼兒心理的各種游戲教學法,但如果一周僅一兩次幾個小時的課程,即使有外教全程參與授課,也不能保證孩子的英語習得效果。然而,有外教的培訓班也不是沒有作用。

        如果家長從孩子出生起,就在家里持續建立英語輸入環境,進行英語啟蒙,等孩子有了一定量的原汁原味的語音和閱讀語境積累,形成了英語思維,也到了適合上培訓班的年齡(四五歲左右),再報外教培訓班練習口語聽說,同時搭配家庭中的親子英語活動,英語學習效果會更好。 其實,家長實在不用擔心自己的英語水平,只要平時利用零散時間陪孩子大膽地唱英語童謠、讀英語故事、看英語動畫、做英語親子游戲,即使不參加培訓班,孩子的英語啟蒙也會走上正軌。家長擔心的發音問題,可以通過和孩子一起聽音頻、看動畫、跟讀模仿發音等方式來解決。

        一句話,幼兒英語啟蒙這件事,家長需要付出的是陪伴孩子的時間,不能只靠花錢而不聞不問。

        Q3:家長有沒有必要每天花一定的時間和孩子只說英語,不說中文?

        A:這個不是是否有必要的問題,而是和孩子用純正英語對話,對家長的英語水平要求非常高,大多數家長是很難做到的。如果家長英語口語的正確度很難保證,那就不建議通過親子隨機英語對話的形式,對孩子進行英語啟蒙。

        家長可以每天花一定的時間,陪孩子聽和看原汁原味的英語音頻、視頻,共讀原汁原味英語原版繪本;結合這些視、聽、讀的材料,在生活情境中家長以玩耍的形式幫助孩子回憶里面的詞和句子。

        對于語言習得,孩子天性喜歡重復和模仿,聽大量原汁原味的語音,是對孩子進行英語啟蒙的必經之路。

        Q4:給孩子英語啟蒙,需要區分美音和英音嗎?

        A:思考這個問題要回到“給孩子英語啟蒙的目的是什么?學習英語的真正目的是什么?”上來。幼兒英語啟蒙的目標是讓孩子對英語感興趣,通過積累大量語料來自然習得基本的英語表達,為日后的自主閱讀和英語學習做準備,使英語真正成為一種交流工具。

        如果明白這點,就會豁然開朗。既然英語是用來交流的,就沒有必要嚴格區分孩子接觸的英語資源是英音還是美音。誰能保證孩子長大以后接觸的是英國人還是美國人呢?

        況且在幼兒平時接觸和能理解的層次上,英音與美音的差別并不大。而無論英音和美音,年齡小的孩子都能同時接受和適應。即便只給孩子聽英音或美音中的一種,只要真正掌握了發音,聽到另一種也會猜個八九不離十。

        另外,從給孩子推薦的原版繪本來說,雖然美國英語多一些,但沒有人會從是英國英語還是美國英語的角度來給孩子推薦繪本,重點都是從繪本的語言內容和藝術特色上考慮。同理,孩子看的動畫片、聽的童謠以及閱讀的分級讀物,美式、英式英語都會有。

        因此,在給學齡前孩子進行英語啟蒙時,家長的第一任務是為他們尋找英語母語國家原汁原味的英語資源,以英美兩國為主,沒有必要分英音與美音。

        Q5:家長英語不好,如何給孩子進行英語啟蒙?家長如何提高自身的英語水平?

        A:其實,并不是非要英語達到專業八級、講一口流利口語,才可以給孩子進行英語啟蒙。家長對自己的英語表達不自信,很大程度上是因為平時生活中沒有使用英語的環境,也因為從小沒有接受過輕松愉快的英語啟蒙,曾經的應試教育使大家對英語沒有天然的親切感。

        給孩子英語啟蒙,家長需要做的是首先根據孩子的年齡特點和興趣明確啟蒙路線,然后按圖索驥,搜集進行英語聽、說、讀的原版資料,之后最關鍵的是堅持日常英語啟蒙的陪伴,把英語啟蒙當成愉快的親子時光中一項有趣又特別的活動。

        而按照本書規劃的英語啟蒙路線,陪孩子一起接觸原汁原味的英語,正好又可以幫助家長提升自身英語水平。

        讓孩子從小習得這些一點都不難,只需要家長有心、有行動,把那些原汁原味的素材擺放到他們面前,一起親子交流、互動,幫助孩子自然地吸收即可。而做這些跟家長本身的英語水平關系真的不大。


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